我认为小班：娃娃家、美工区、建构区、阅读区、益智区；中班：美工区、建构区、语言区、科学区、益智区；大班：美工区、建构区、语言区、科学区、益智区；今年我是教小班，小班孩子年龄小，为了让孩子尽快适应班级环境，我将重点布置娃娃家区角，让孩子通过操作感受班级这个小家庭的温暖。在阅读区，投放幼儿喜欢的或他们自己的图书，并投放一些头饰，可供幼儿创作，发挥想象；还可根据所上的课程和主题，利用废旧材料投放，这样布置，充分体现了孩子的参与性与主体性。

活动区设置是要善于利用班级环境、合理投放材料，通过师生共同商量，采用固定和灵活设置相结合，创设丰富多彩的、多功能的具有选择自由的区角，让每个幼儿有机会自由选择，用自己的方式进行学习。尽可能地使活动动静分区：一般将较为安静的区域安排在室内：如阅读区、美工区；相对会发出较大声音的活动安排在靠近门口：如表演区、体育区、科学区等。如果户外较宽敞，还可以设置一些大型活动区角。