作业标题 :幼儿园应该创设哪些区域?截止日期 : 2016-12-08
作业要求 :
黔东南州2坊 《幼儿园可以创设哪些区域,环境和材料如果跟进》
作业要求:
一、结合幼儿园的空间和幼儿的年龄特点,谈谈幼儿园可以创设哪些班级区域?根据区域的创设目标,如何创设区域的环境和投放游戏材料;
二、教师要结合实际提交内容,凡是网络下载一律记为0分;
三、提交的内容要简明扼要,比如创设班级的是什么班、可以创设哪些区域?环境和材料是什么?只要阐述清楚以上三个方面就算是合格;、
四、提交图文并茂的相片会更加帮助拉分。
发布者 :刘晓玲
提交者:学员杨通慧 所属单位:黔东南州镇远县大地乡乡中心幼儿园 提交时间: 2016-12-05 浏览数( 3 ) 【推荐】
班级:小班
结合幼儿园空间不是很大,可以创设五个区域:娃娃家、自然角、美工区、益智区、图书角。
娃娃家
目标:幼儿才离开家,来到陌生的环境,一个温馨的娃娃家要让幼儿有安全感。
环境:温馨,家长与幼儿合照的照片,布置贴在娃娃家墙上。
材料:床、梳妆台、桌子、沙发、电话、电视、毛绒玩具等等。
自然角
目标:1、观察植物成长并自己初步记录。
2、动手照顾植物。
环境:把植物摆放在幼儿能照顾的地方,种在有阳光照射之处。
材料:各种植物、坚果类、水养小动物。
美工区
目标:幼儿作画,动手捏小动物,初步粘贴画。
环境:有模范作品供幼儿观看。
材料:橡皮泥、废报纸、油画棒、水彩笔、印画的蔬菜等。
益智区
目标:提高的动手拼物品能力和创造力。
环境:墙上布置简单迷宫。
材料:图形拼图、塑料拼图玩具、放大镜,万花筒等。
图书角
目标:1、学会自己一页一页的翻书习惯。
2、看图书并能说说画中内容。
3、养成爱护书并把书放回家的好习惯。
环境:离其它喧闹的区角远一点,地面铺上榻榻米,安静的环境。
材料:各种图书、抱枕、可以表演小故事的指偶等等。
能按要求较好地完成作业