2016-12-16 发布者：韦俊竹 浏览数( -)
本次线下研修主题是共同研讨艺术领域下的音乐活动设计，本次将教师以幼儿园为单位分成四组，学员在组内展开研讨。从课程目标、活动准备到活动过程学员们群策群力，各抒己见，共同讨论一节音乐活动的设计。
由于对教师自主学习能力的过分信任，将任务布置给小组长后没有进行紧密的督促，个组开展研修时间以在拖延，最后在时间临近结束时，学员才匆匆提交总结，学员提交的线下研修总结形式不一，存在抄袭现象，当我进行批阅时发现后立即向q群再三发出通知，很多学员觉得自己以达到及格分数所以对群通知很不关注，只有极少学员进行总结的修改，所以在这一块，作业质量欠佳成为了普遍现象，合格率很低。10%的学员能按照总结模板完成总结，总结中发表了个人独到的见解，提交作业后也取得优异的等次。
活动后，教师们在群里讨论关于这次研讨的收获，学员们纷纷表示这样一种线上线下结合的形式让老师们从理论的学习走向实践，更加有效地提高了培训的实效，在这次培训中大家感到所学知识深入内心，对今后的工作一定会起到有力的推进作用。