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作业标题 :补充《如何利用本地区民族特色文化来结合开展幼儿园游戏课程活》)截止日期 : 2016-12-19

作业要求 :贵州作为少数民族聚居地,有许许多多的乡土民族文化,以及各种各样的民族特色游戏活动,请各位老师以本幼儿园实际情况,结合当地的少数民族特色游戏活动,以校本研修的形式,开展关于《如何利用民族特色文化来结合开展幼儿园游戏课程活动》的园本研修活动。需上传校本研修活动记录,以及研修现场图片。注:本幼儿园参加本次国培计划的老师组织本幼儿园其他参加本次国培的老师为一个小组,若本幼儿园只有一位或者两位老师参加本次国培计划的,可以组织本幼儿园未参加的其他老师开展本次园本研修。

发布者 :岳彪

补充《如何利用本地区民族特色文化来结合开展幼儿园游戏课程活》)

提交者:学员冯立    所属单位:遵义市正安县机关幼儿园    提交时间: 2016-12-16    浏览数( 0 )



幼儿园园本研修活动记录





 
 
 


 
 


 
 


 
 
 
 
 
 
 


 


 


 

 

201612月16日


 

 

参与人员:机关幼儿园本次国培教师


 

 

研修


 

内容


 

 

《如何利用本地区民族特色文化来结合开展幼儿园游戏课程活动》


 

 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 


 

 

一、    
 
活动主题:《如何利用本地区民族特色文化来结合开展幼儿园游戏课程活动》


 

二、    
 
主持人:冯立


 

三、    
 
地点:正安县机关幼儿园


 

四、    
 
内容:


 

1、利用民族特色文化,创设幼儿园环境 


 

    幼儿园环境有三种功能:1)体现幼儿园的园本文化;(2)与幼儿能产生积极互动;(3)有较强的审美功能。围绕这三个方面的内容,我们分别选用了可操作的、有地域特点的、具有一定欣赏性的乡土资源进行设计,通过师幼合作,加工成各种空间挂饰物和墙面装饰物,布置幼儿园的大厅、走廊、通道、楼梯、玄关等各处环境,彰显幼儿园乡土文化特色。


 

2、挖掘乡土文化资源,开展区域游戏
 


 
区域游戏又称区角游戏,包括游戏背景、游戏材料、游戏内容。无论何种乡土文化,都有其独特的风格,具有强劲的生命力。


 

3、利用乡土资源,开展教学活动,拓展主题内容

 
因地制宜,利用乡土资源开展教育活动是幼儿园课程改革的重点内容之一。陈鹤琴先生提出:幼儿园的课程要以大自然、大社会为活教材。


 

乡土资源取之不尽,用之不竭,为拓展我园的课程内容提供了宝贵的教育资源。乡土资源所特有的浓郁的地方特点、生活气息使幼儿受到传统文化的熏陶。幼儿在用乡土资源营造的环境中,在大自然的怀抱中追求,探索,玩中有乐,乐中有得。我们应利用乡土文化这朵瑰丽奇葩在幼儿园发出奇异芬芳。 

 


 


  
  
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
   
  
  
  
  
 


 


 


  
 


 

教研活动图片


 


 

 

考勤


 

 

公假


 

 


 

 

病假


 

 


 

 

事假


 

 

 


 


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