2016-11-05 发布者：郑柏安 浏览数( -) 【推荐】
钦州市2016年“区培计划”研修收获
自从参加了2016年“区培计划”--钦州市能力提升工程培训项目，回顾一年以来的教学，感觉到通过这一次的学习收获真的非常的大，特别是信息化融入课堂，对当代教学的意义十分的巨大。下面我就信息化融入课堂教学的意义谈一下我的收获。
一、 激发学生的学习兴趣。
多媒体教学具有直观性强的特点，对于调动学生学习的积极性有着积极作用。例如在教学苏教版五年级语文上册23课《林冲棒打洪教头》这一内容时，我先利用多媒体视频播放电视片段这一特点，上课刚一开始，我就先请学生和我一起通过多媒体看一段林冲和洪教头精彩的打戏，打戏播放时，学生看的津津有味，里面人物的语言，播放结束时，学生对里面的语言，动作还有意犹未尽的感觉，这时我问学生看了这场打戏有什么感受，有的学生说打戏很精彩，有的学生说洪教头很骄傲自大，有的学生说林冲谦虚，武功非常厉害。当同学看到过的武打戏之后还把林冲和洪教头的武打戏写成了一篇文章，你们想不想知道课文是怎么描写林冲和洪教头武打的画面呢？学生听完我的想法积极性很高。然后我让学生带着刚才的问题自己先自学课文。运用了计算机这一煤体效果非常好，学生的视觉感官完全被调动起来了，在适时的发挥教师语言的引导作用，很容易就把学生紧紧的抓住并引到课文中来了。
二、 运用计算机进行教学可以使课堂内容更丰富，提高课堂的效率。
有了计算机辅助教学使课堂容量更大，在一节课中学生接受的知识更多了。例如，教学《黄山奇松》一课时，我从各种书中找到与本课有关的大量图片有通过上网从网上下载了很多图片和与本课有关的知识，在教授这课时，学生通过老师用课件的演示见到了以前从没见到过的内容，了解了从来没接触过的知识，知道了除了黄山之外，还有很多的名山，如：泰山，衡山，峨眉山等等，学生通过一课的学习补充了很多课外知识，扩大了学生的视野，增加了知识量。
过使用多媒体在语文学科中有着不容忽视的作用，如何更好的发挥计算机在教学中的作用，还需要在使用中不断摸索。我相信在这个技术含量很高的社会里，我们会更好的让高科技为人类服务，而不要让它牵着鼻子走。而我们也会在不断的实际应用中挖掘计算机辅助教学潜力。在平时的工作中我会尽力避免我所提到的不好的现象，而让计算机为我更好的服务。