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      昨天在网络课程中学习到了一些心理效应对班级管理的作用，今天运用了暗示效应进行了教学活动，帮助学生对是非对错进行分辨。

     今天在课堂上播放了动画片《熊出没》，让学生对动画片中的具体行为作出判断，结合实际生活行为进行教育指导，取得了很好的效果。在今后的班级管理中要多运用心理效应，提高班级管理的质量，从而促进学生的健康成长。