2016-11-05 发布者：潘扬姬 浏览数( -) 【推荐】
批评也和表扬一样，是对学生进行教育的方法之一。说实话，学生没有不欢迎表扬的，当然没有谁愿意受到批评了。因此，如何让学生心悦诚服地接受教师的忠告，达到教育学生的目的，那就不得不讲究批评方法了。
小学生尽管年龄小，但是有很强的自尊心，也期望别人尊重他们。我们教师对他们批评时，应该做到公正、实事求是，尊重他们的人格，不专横、不刺激学生以发泄心头之气。就是对学生的辩解也应耐心听完，让学生感到教师的批评是真诚的，是真正为学生着想的。这样，师生之间的心灵就得到沟通，学生就不会引起反感，批评就收到好的效果。
学会幽默批评，因为幽默的语言委婉含蓄、轻松有趣，给学生一种友善之感。比如，教师可运用《亡羊补牢》寓于批评，让学生可以懂得做错了事，只要肯接受批评意见并认真改正，就不算晚的道理。总之，学会寓批评于幽默之中，融洽师生之间关系，做起学生工作来就容易多了。
错怪了学生要主动道歉。当学生有了过错，由于教师没有调查清楚，就急于批评，错怪了学生。这样往往引起学生反感，甚至产生抵触情绪。怎么办？教师要主动与学生谈心，坦诚地向学生承认自己的过失，并表明自己这么做，一切都是为了学生。那么学生就会感到教师对自己的批评是好意的，从而消除心中的隔阂。
寓批评于表扬之中。这样的批评学生往往更容易接受。如学生存在某些缺点，需要给予批评时，教师可以先肯定好的地方，然后才点到批评的内容。这种先扬后抑的批评方法，可以使学生在愉悦之中欣然地接受批评，更好激起学生的上进心。
批评的方法使用得当，往往都可以收到奇妙的效果，当然，教师应根据实际情况讲究一下批评方法与策略。