2016-11-05 发布者：陈妙芳 浏览数( -)
《秋姑娘的信》第一课时教案
教学内容：《秋姑娘的信》第一课时教案
教学目标：
1、能读懂课文，充分感知秋姑娘对好朋友的关心。了解秋末冬初的气候变化，以及做好入冬的一些准备。
2、激励学生关爱自然，关爱伙伴，培养相互关心的人文品格。
教学重点：读好课文，记住课文，入情境理解课文。
教学难点：读好课文，渗透关心朋友的情感。学习写话。
教学准备：多媒体课件、字卡。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题；
“小朋友，你喜欢秋姑娘吗？瞧，她来了，快和她打个招呼吧！
二、感知课文，了解大意
1、枫叶都到哪儿去了？（多媒体“秋姑娘撒枫叶”图）（出示文字）秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。
2、引读：秋姑娘摘下—
3、指导读：片片。（读出枫叶的多、以及高兴的语气）指名读，齐读。
4、指导朗读。好朋友在一起都是要互相关心的，秋姑娘也关心她的好朋友。
谁来读读第一自然段？（指名读）
三、细读课文2——5节。
1、指导读：秋姑娘的好朋友真多，这些信中，你最喜欢读写给谁的信呢？你能不能把它介绍给小朋友呢？
2、生各自练读介绍。
3、交流：（以学生为准，生介绍到哪一封信，师就组织学生学哪一封信）
第2～5自然段
秋姑娘给好朋友们写了什么呢？你们最想读哪封信？（出示相应自然段。）
（4）小结：是啊，秋天就要过去，寒冷的冬天就要到来，大雁要到南方去过冬了，要飞很远很远的路呢，一路上当然要小心了，秋姑娘真关心大雁呀，你能学着秋姑娘的语气来读大雁说这些话吗？
（5）板书：多加小心
第二封：写给冬眠的青蛙
（1）交流。
出示：冬眠 谁来读读这个词？理解什么叫“冬眠”？（冬天睡觉）
（2）你还知道还有哪些小动物也要冬眠吗？（蛇，乌龟，蝙蝠，刺猬等）
（3）指导朗读
（4）谁能读好这种关心吗？
（5）小结：有了秋姑娘的关照（盖好被子），这个冬天青蛙肯定过得安全、暖和。
第三封：写给贪玩的松鼠
（1）指名介绍。
（2）启发：秋姑娘为什么给小松鼠也写了一封信呀？（它太贪玩了）
（3）师：所以趁着冬季，得准备足够多的，丰富的、充裕的食物好过冬，足够多的、充裕的这就叫“充足”。
出示：充足 指名读，读得足够多。
（4）引导：收到了秋姑娘的信，小松鼠会怎么做呢？
（5）练习读好信的内容，加以体会。
（6）小结，板书：准备食品
第四封：写给山村孩子的信
（1）指名介绍。
（2）看图：问：这两个孩子在干什么？（给小树裹上“冬衣”）知道为什么要这样吗？（这样，小树过冬时，就不会给冻死了）
（3）师：多好的秋姑娘呀，经她一提醒，山村孩子赶快行动起来了。 板书：裹上“冬衣”
（4）谁把这封信也来读好了？
五、总结
六、课堂练习
板书设计：
7、秋姑娘的信
大雁 多加小心
青蛙 盖好被子
松鼠 准备食物
孩子 照顾小树