2016-11-06 发布者：周艳 浏览数( -)
在教学中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人 或事的真情实感流露出来， 以此使师生间产生心灵的共鸣。
学生只有感受到教师的善良和真 诚爱心，才乐于听从教师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把 自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流，达到心与心的沟通。教师的语言要有 魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教 育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而 拉近师生的距离。教师对学生还要又一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求， 严而有度，更要严而有理。
除了更新自己的教育教学理念之外， 我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好 的贯彻和应用它们。
这个过程也是一个自我表现和自我完善的过程， 除了需要不断客观的看 待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与 追求！ 有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就像一棵枝繁叶 茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育理想，有先进的教育理念，有符合时代特 点作文的教育言论，有广博的知识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进 取的精神。
为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”。多年来，在教学工作的同时，我积 极学习陷阱的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻 阅新课标， 领略其中的真谛， 在教学实践中不断反思， 学校组织的各项活动， 我都积极参加。
有人说,“教师应有一种苦读、苦学的精神”。苦读、苦学应该是教师的“天性”。学 习研究新课标，新课程，让我有了方向，从学习中我懂得了“三人行必有我师焉”的道理。
我在不断的学习，也在不断的研究，不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改 的灵魂，准确把握教学的尺度。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就 是这个意思吧。
如此种种，我在做“好学生”的基础上，也在努力的做好教师。做“好学生”是磨练自 己的重要历程。
而做一名好教师是我的最终目标！ 同时也祝愿每位教师都能沐浴课改的春风， 在这片肥沃的大地上茁壮成长！ 通过经典教育案例的学习，受益匪浅，真的很庆幸自己能够有这么一次机会，特别是通 过这次学习发现了自身很多的不足和需要提高改进的地方。