2016-11-06 发布者：施雪芳 浏览数( -)
闽教版小学英语三年级下册
Unit6 clothes Part A
灵山县那隆镇高兰小学 施雪芳
一、教学内容：
单词：T-shirt,big,small,wear,size,too
句子：Put on your T-shirts
What size do you wear?
Size …
It’s too big/small.
音标:学习字母b和p在单词中的发音。
二、教学目标
1.能听懂会说本课单词
2.能懂得运用本课的新句型。
3.会唱歌曲:Who is wearing a T-shirt Today?
三、教学重点
1.单词：T-shirt,big,small,wear,size,too
2.句子：Put on your T-shirts
What size do you wear?
Size …
It’s too big/small.
四、教学难点
句型应用及音标教学
五、课前准备
单词卡片、课件
六、教学过程
Step1.Warming up
1.Greetings
2.chantg“My T-shirt and Sports Shoes”
Step2.Presentation and Practice
1.由chant引出单词sports shoes
(1) 课件图片导入
(2）学说单词
(3)区分单词的单复数形式
2.引出It’s a shoe.
3. Teach “want”、“I want......”
(1)利用破鞋子引出want，再用新鞋子引出“I want......”
(2)游戏“我问你答”：准备精美的小卡片，师问：Do you want?生答“I want a card.”即可获得一张小卡片。
4.图片引出“It’s too small.”“It’s too big”
（1）听录音，小组对话
（2）齐读句子
5.图片教学size S size M size L
6. Learn to say the sentence:What size do you wear?
7.小组操练句子：
A：What size do you wear?
B：Size...
8.播放课文录音，回答问题
（1）播放录音，生整体感知
（2）出示问题，再听录音，完成填空
9.结合实际，师问生答
（1）游戏巩固所学句子：
出示Teacher’s Desk,随机抽取学生回答问题
（2）T:What size do you wear?
S：Size ...
（3）看图，结合实际回答问题
10.学生观看教学光盘，模仿语音语调
Step3.Phonetic Teaching
(1) 复习所学过的五个元音字母的两种读音
（2）学习字母p和b的发音
（3）播放录音跟读
Step4. Extention and summarise
(1) Talking show.
“Make Friends”
(2)Summary
Step5.Homework
1.读课文Unit 6 Part A 三遍。
2.抄写单词。