2016-11-07 发布者：罗玉凤 浏览数( -)
《船长》教案
钦州市第七小学 罗 玉 凤
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容。
教学重难点：品读课文，理解文中语句的含义，体会船长的伟大形象。
一、 引入：（1）同学们，今天老师和你们一起共同来学习一篇新的课文，它是法国著名作家雨果写的一篇文章，题目是----《船长》
（2）故事发生在1870年3月17日的夜晚，哈尔威船长像平常一样把诺曼底号轮船从南安普顿开往格恩斯岛，可是，谁也没有想到，一场可怕的灾难正悄悄地逼近诺曼底号轮船，到底发生了什么，请同学们把书打开，翻到34页，自由、放声地朗读课文，注意读准字音，读通句子，开始吧。(生读，师巡查)
二、学新知：（一）纠正易读错的字词。（如：呼号、嘈杂、肇祸等）
（二）指名概括主要内容，并相机板书：遇难---救援---殉职
（三）品读重点语段
1、哈尔威大吼语段，品“吼”。
2、海难发生语段，品“剖”“涌”“奔”，并积累”千钧一发、危在旦夕”等成语。
3、对比“不可开交”及“井然有序”，找出根本性转变的原因，品人物对话。
4、分角色朗读，品人物形象，引导体会忠于职守、权力的内涵。
5、师范读殉职语段，引导体会“黑色的雕像”。
三、启示及收获
1、同学们，望着这无情的大海，我想，你一定有许多话要对船长说，谁来说说？
2、由哈尔威船长，你还想到哪些人和事？
3、结束语：让我们把心里的感动化作千言万语，写在作业本上，课后交给老师，这节课上到这里，下课！(出示：课后到网上查阅有关海难的资料，并写一篇读后感或续写。)
附总体板书： 船长
遇难----救援----殉职