2016-11-17 发布者：谢婷香 浏览数( -)
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浦北县大成镇中心小学四年级语文下册导学案 主备人：谢婷香 学习小组： 学习小主人： 学习时间： |
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课题
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1. 走，我们去植树 |
课时：2课时 |
1. 正确理解下列词语，并用其中一个造句。 植树 沟渠 回荡 欢声笑语 音符 版图 乖乖 绿色工厂 __________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.联系课文内容，说说植树有哪些好处？ __________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3、学了课文你最想说的是什么？快动笔写下来。 __________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________ 导学航线：1.独学 2.小组讨论 3.交流展示
1.听写词语：_________________________________________ ____________________________________________________________ 2.有感情的背诵课文。
1.我展示了（ ）2.我补充了（ ）3.我质疑了（ ）4.我点评了（ ） 5我达标了（ ） |
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课型：学+展 |
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学习目标： 1.正确、流利地朗读课文。 2.学会本课中的生字，理解由生字组成的词语。 3.初步感知课文内容，学习课文第一自然段，体会少先队员参加植树活动时的愉悦心情。 4．学习课文2——6小节，理解诗歌内容，了解植树的重要。 |
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1.小组交流课前预习成果。（包括课文朗读、生字词、成语，并说说易读错的字音及易写错的生字） 2.快速默读课文，想想这篇课文这主要讲了一件什么事？分几段来写，每段主要写了什么？ 导学航线： 1.小组讨论 2.交流汇报
1.阅读1自然段，思考：你从中读懂了什么？有感情的朗读里面优美的句子。 2.阅读2--5自然段，思考： ⑴、细读思考：植树有哪些好处? ⑵、为什么说“一棵树就是一座绿色工厂”？ ⑶、联系上下文理解“亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图”一句， ⑷、说说“绿色的希望”指什么。想象祖国处处是“参天的大树”后的景象，练习有感情地朗读第2-5自然段。 3.阅读第6自然段，思考：这两句话告诉我们什么？
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