现代“熊孩子”从小被溺爱，养成了不少恶习，转变他们，一需要爱心，二需要遵循教育规律。
一、稳妥判断，耐心了解
我们老师在遇到“熊孩子”犯错误的时候，总是急于教育“熊孩子”：你这样做是不对，是不行的，是不应该的。经验常常教训了我们，这样“教育”大多是废话。对于学生的错误行为，单单有道德批判是不行的，还要有理性的、科学的判断和对策。我们要搞清“熊孩子”的动机、目的。不可武断地单方面地批判。我们要冷静地研究他们的错误事件，减轻我们的反感和厌恶，耐心地了解。
二、找准契机，潜移默化
我们对“熊孩子”不能盲目冲动，不是非要立马弄个水落石出。“熊孩子”犯错后，立刻会在心里自我保护设下防线，对付别人的批评、责骂、惩罚。当你向他进攻，就处于被动。要在恰当的时候，找到突破口，用对的方法一步一步的解决。可以用不同的方式，例如谈心等住不了解，渐渐善化“熊孩子”。
三、循序渐进，持之以恒
我们解决“熊孩子”的问题，要找出症候，逐个逐个地突破，不能急于求成。我们不能提出让孩子难以做到的要求，让孩子就范。更不能变本加厉地以其之道还其之身。我们的思维方式就要循序渐进，不要一蹴而就。教育是帮助孩子达到我们的要求，所以我们要持之以恒。
教育“熊孩子”需要爱，仅仅有爱还是远远不够的，还要我们的智慧。因人而异，因人制宜。
2015年