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英语的考查能不能侧重在听力、口语和翻译方面

我们中国人学外语，很是“悲催”。 我们中国学生学英语的努力程度让人惊讶，但成效甚微。从小学到大学，英语都是必修科目和必考科目。从时间来说，跨度10几年，但现实却是遍地的“哑巴英语”。按新课标要求，一个初中毕业生毕业至少要掌握1500单词，高中毕业生要达到3500个，大学更是要求考级的，但是真正能开口说英语的人群却很少。都是属于低熟练度水平的。英语改革改了那么多年，这一情况还是没有得到改善。我想说的是，我们的教材能不能功利性点，实用点，毕竟对绝大多数人来说，英语只是一门工具语言，“会用即可”。

那么多年过去了，尽管高中英语的课程教学，对学生在听、说、读、写、译方面都提出了要求，但我们的高考指挥棒却还是围绕着听力、阅读、写作来考查。我们今后对英语的考查能不能侧重在听力、口语和翻译方面呢？实际上，大家都有一个共识，那就是：“英语是工具语言，不是拿来学的，是拿来用的”。 虽然道理很浅显，但在“闭门”学习和就业竞争的环境下，多数人都忘记了学外语的初衷，在外语学习的道路上越走越远。