一、新课程课堂教学的组织实施，要注意以下三个方面的问题：
1.课堂组织实施的基础是课堂教学设计；
2.课堂教学组织的基本功是课堂教学组织实施的保证；
3.课堂教学的有效性有赖于课堂教学组织策略的制定和把握。
二、着重讨论三个问题：
1.把握初中化学学科知识的逻辑体系。 ⑴要把帮助学生形成的最基本的化学观念放在第一位； ⑵要帮助学生掌握化学科学最基础的核心内容； ⑶要理解初中化学课程标准这样建构教学内容体系，怎样选编教学内容。
2.了解初中学生化学学科知识认识发展的规律。
3.有效的设计与组织化学课堂教学。 ⑴创设学习情境，让学生尽可能在自己的生活经验基础上，从比较熟悉的自然、生产、生活中感知化学事物、领悟化学基本概念和原理，形成化学基本观念。 ⑵灵活运用多种学习方式，指导学生学习和运用化学学科知识、技能，提高探究意识、逻辑思维能力和分析解决问题能力。 ⑶探索化学基本概念原理的教学设计和组织，帮助学生正确理解并形成科学的概念。 ⑷注意处理好学生学与教的关系，运用多样的学习评价手段，有效组织和管理教学活动。 ⑸运用教学智慧，处理好教学的预设性与生成性、开放性与实效性、把握课堂的节奏和进度，提高教学有效性。
我的思考：我们要不断第更新教学理念、自觉实践新课程；精心组织课堂教学，及时反思教学过程和总结教学经验；无论是在课堂上还是在日常生活中，都要关注每一位学生的发展，经常与学生谈心沟通；加强学校教师之间的合作与交流、促进自身发展。
我的问题：我已经接受新的课程理念，并对这种理念的有一些感悟，但是还没有成为我的一种素质。如何在实践中使新课程理念的组织与实验成为我的一种素养呢？ 我对今天的这次的研修感到比较满意。 我个人体会最深的是：新课程理念是新课程的灵魂，树立新的教育理念，改变以往的教育教学行为，再造一个全新的自我，对于一个教师来说简直就是一个浴火重生的过程。
我认为值得改进的是：在今后教学工作中，我要理性地对待新课程的改革与实施，执着地追求高效的课堂教学，使自己更富有创新精神，个人素质更上一个台阶。