2016-11-19 发布者：周啟琼 浏览(0)
1.多为学生提供成功的机会。
2.设计任务型任务，让学习在操作中体验成功。
3.分层次设定成功目标。
4.引导学生自己归纳成功的方法。
5.注重评价，让学生在评价中体会成功
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