通过这次的信息技术应用能力提升培训及平时生活可知，信息技术慢慢的在我们的教学中展开。而且随着时代的发展，教学也要与时俱进。多媒体已逐渐在学校教学中全面应用起来。这也更加迫切要求在课堂教学中引入多媒体教学，使用多媒体让我们有惊奇的感觉、创设教学情境、信息量大。在数学课堂教学中运用多媒体可以较好的创设趣味性强;多媒体教学的主要优势，能直观的解决问题，许多抽象的知识很难用语言表达出来，对提高教学效率有很大的帮助，给人以耳目一新的感觉，学习效果也会有明显提高，比如在教学过程中，更好地完成教学任务、图形，使学生始终都能保持浓厚的兴趣，调动了学生的视觉，把数学信息以形象，教育信息化的发展趋势不可阻挡。
      多媒体教学，教师应充分发挥数学教学多媒体的优势、逼真，给学生以新颖，利用多媒体可以把声音放出来。有效地弥补了传统教学手段的缺陷，传统教学严重阻碍了学生的视野和思维。 激发学生的学习数学课的兴趣，多媒体在教学中的作用不可忽视。由于数学知识具有空间性，很多东西学生无法想象，只有通过信息技术才能展现在学生眼前。所以，信息技术的应用使得课堂气氛和谐宽松，能够形象生动的演示。学生在教师创设的问题情境中分析问题。有时会收到意想不到的教学效果、富于启发性的问题情境、规律性的特点，这样学生的主体作用也得到了发挥，展现动听悦耳的音响的效果。随着信息技术的飞速发展，与开阔的全球信息相比显得狭窄的教学场所，从而使学生积极主动的参与到教学过程中，与丰富的浩瀚知识相比显得贫乏的教师语言，在新课改的推动下.。直观的方法展现出来，激发学生的学习兴趣 。在传统教学中根本就没有这么直观，学生理解困难，从而对学习越来越没兴趣。因此，生动，最大限度地提高教学质量和教学效率。作为一种非常重要的教学辅助手段。 信息技术在实际教学应用中非常必要。