1. 作业标题:作业2截止时间:2016-11-10
  2. 作业要求:

       信息技术应用能力提升培训,要求教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识,掌握专业发展所需的技术手段和方法,有效参与信息技术支持下的校本(园本)及区域研修,养成网络学习习惯,促进终身学习,实现专业自主发展。请参训教师结合实际教学情况及本次培训所学,谈一谈信息技术对教育教学的影响以及给课堂教学带来的变化。

    1. 撰写内容层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨;
    2. 字数不少于300字;
    3. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分;
    4. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。允许于作业中插入体现信息技术融入课堂教学的照片丰富作业内容。若有课件或微课视频需要展示,可提交附件。(提示:最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
    5. 请在截止日期前完成,逾期将不能提交。

  3. 发布者:黄元静

作业2

提交者:凌果     所属单位:灵山县那隆镇中心校     提交时间:2016-10-21    浏览数:0     

 

信息技术带来的变化

现代科学技术的飞速发展给人们的学习和生活带来巨大的变化,特别是信息技术的发展,使人类社会进入信息化的时代。以多媒体为代表的信息技术不仅改变着人们的生活方式,,也深刻影响了学校的教育教学方式,教育信息化已越来越被人们推崇及广泛应用.

传统课堂教学信息,功能相对较弱,不管怎样改变教学方式也难以弥补硬件方面的缺点。加之随着素质教育的推进和新课堂改革的深化,高效课堂已成为重要课题,而信息技术在教学中的合理使用则为创建高效课堂提供了工具和平台。

一、对教学模式的影响

传统的教学方式以教师为中心,知识的传递主要靠教师对学生的灌输,此时的学生是被动而教师是主动的。难以将学生的主动性和积极性调动起来。但将信息技术注入教学模式后,课堂就从单一走向了多样,通过多媒体、网络、教学软件等方式激发学生的学习兴趣,优化教学过程,提高教学效果。

二、对教育内容的影响

现代技术尤其是互联网的普及,极大的扩大了学生的知识来源。从前的学生通过“口口相传”的故事和教师的讲解获取知识,而信息时代的学生就不仅仅依靠书本来吸取知识,信息技术可以创设有声有色、有动有静的教学情境,给课堂带来了情境学习、游戏学习、活动学习、问题引导学习等。

三、改变教师的角色

传统的“填鸭式”教学,学生主要是“听”,此时的教师是讲解者、传递者。而信息时代的学生将“听”变为“动”,此时的教师是一个引导者,促进者。

总之,信息技术使教育教学变得更高效更省时更牢固。

教者的作业阐述信息技术对教学模式的影响 ;对教育内容的影响;改变教师的角色 等。如果再举一些例子更好。

2015年