信息技术应用能力提升培训，要求教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识，掌握专业发展所需的技术手段和方法，有效参与信息技术支持下的校本（园本）及区域研修，养成网络学习习惯，促进终身学习，实现专业自主发展。请参训教师结合实际教学情况及本次培训所学，谈一谈信息技术对教育教学的影响以及给课堂教学带来的变化。
1. 撰写内容层次清楚，观点明确，重点突出，条理清晰，措辞严谨；
2. 字数不少于300字；
3. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分；
4. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。允许于作业中插入体现信息技术融入课堂教学的照片丰富作业内容。若有课件或微课视频需要展示，可提交附件。（提示：最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
5. 请在截止日期前完成，逾期将不能提交。
教师在传统的教学当中，一本书、一支粉笔，只能在黑板上单调地为学生演示、讲解。缺少生动而直观的讲授。这样容易让学生产生厌学心理,因此，在传统的教学当中，学生的思维被有 限的教学资源所束缚，无法打开他们的视野。无法激发他们的求知欲的兴趣。幸运的是，信息技术有效教学方式、方法改变过去教师讲学生听的灌输式教学方法，教师利用这种先进的教学手段创设的启发、引导式的的学习情境，充分调动学生的思维，发挥学生学习的主动性、引导学生积极主动地完成学习过程,积极性充分调动起来。使学生的新思维得以有效的锻炼。教师利用信息技术媒体创设学习情境，能实现师生互动。引导学生自读自悟，收到事半功倍的效果。现在的教学改革要求课程注重培养学生的创新能力，而信息技术恰好能合理地融入课程教学，对培养学生创新能力有很好的提升作用。我们有理由相信，这一切将是现代教育教学的福音。
2015年