我参加信息技术应用能力提升培训培训一个多月了，通过认真学习，收获很大，有了主动运用信息技术促进专业发展的意识，掌握专业发展所需的技术手段和方法，有效参与信息技术支持下的校本（园本）及区域研修，养成网络学习习惯，促进终身学习，实现专业自主发展。

通过培训学习，我发现了与传统教学过程相比，信息化教学给我们的实际教学带来了极大的方便，也促进了教学质量的提高。

信息化教学它与学科结合是一种需要，更是现代的一种必然趋势。至今信息技术应用于教育，改变了传统课堂教学方式的传播。传统的教学模式以教师中心，作为主体的学生在传统的教学课堂上处于被动的位置，他们的主动性和积极性难以发挥，不利于培养学生的发散性思维、创造性思维，也不利于创造性人才的培养。信息化教学为教师节省了很多时间，得到了更丰富的教学资源，学生也能学到更多知识。教师本身的技能得到了提高，学生的学习方式也能变得有趣，课堂教学有吸引力，教学效率也能有进度。在现在飞速发展的信息时代，传统教学模式里培养出来的人才难以适应知识时代要求。在新型教学模式的基础上加入新的信息技术教学手段，从而突破了单一的传统教学模式，通过多媒体、网络，教学软件等方式激发学生的学习兴趣，把抽象的内容具体化，清晰化、形象化、丰富化，使学生的思维活跃，有助于发挥学生的主体能动性，进而优化教学过程，提高教学效果。