《一》信息技术给教学带来的变化     1  、信息技术要求优化教学内容 2、信息技术要求教育方式的转变 3、现代信息技术要求师生关系的改善 4、信息技术对教学方式的冲击 总之，基于现代信息技术的教学为我们提供了传统教学无可比拟的教学环境，信息技术的发展对英语教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响开发并向学生提供丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，有效地改进教与学的方式，使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去。  《二》 信息技术对教育教学的影响  孩子对于信息技术，特别是网络技术，有特殊的敏感性另外还有一点就是信息技术可以作为一个交流，交流就意味着可以相互评价，可以师生互动，可以把学生和老师的某些问题的看法放在同一个平台上，进行交流，互相帮助。所以总的来说，信息技术会给提供帮助的领域，应该还会不断的发展和开拓在课堂教学过程中,教书匠们终于放下了手中的粉笔,不再"两袖灰灰"。老师们便能节省时间,更加有效,更加详细的讲授知识。而学生们,则对着新奇的课件,乐此不疲, 课外方面,网络大大地拓宽了学生的视野,教师通过网络获得新的资讯,及时更新教学理念和方法; 家校通的应用为老师和家长的沟通提供了快速通道,大大减少了老师的工作量,让老师和家长实现了及时的沟通与互动; 教育博客和QQ的出现,让孩子和老师更加了解彼此,并分享各自的快乐,拉近了彼此的距离.有的老师还利用博客的功能在线批改作业,省时,方便. 另一方面相对于上述优点而言,在激发学生学习兴趣的同时,有的学生会分散过多注意力在五颜六色,千奇百怪的课件上, 对于该学习的知识的印象就没有那么深了; 学生过多依赖电子作业, 也会导致书写较弱或提笔忘字的情况; 对老师而言,过多依赖现代教育技术,会使部分教师基本功退化,如简笔画和动手制作教具的能力; 教师过多依赖各种各样的教学光盘,会产生思维定势,难以创新和突破; 网上改作业会忽略对学生的书写习惯等方面的培养; 教师过多地参考网络资讯,缺乏自己的东西信息技术的发展使全球资源网络化，互联网提供的共享资源对学习生活已经带来了巨大的影响随着当代信息技术向中小学教育的扩展，信息时代的教育对所有地区、所有学校和每一个人来说都是全新的挑战，教师只有不断努力学习，充实自己，才可能站在时代发展的前沿，把握时代脉膊，迎接新时代的挑战，真正成为实现现代化教育跨越式发展的生力军。网络提供了学生展现自我的空间，在学习过程中使学生由被动变为主动，学习能力不断提高。互联网提供的信息资源迫使教育教学内容与教法将发生一场深刻的改革，它鼓励采用以学生为中心的教学方法，充分调动学生学习的自主性和学习的积极性，重视了学生高阶推理与问题解决能力的培养，重视了对学生创新思维和创新能力的培养，在实施素质教育和创新教育的今天，必将推动教育教学向更深层次发展。互联网信息丰富了校园文化建设，如编写学校、班级和个人的主页，这样，就可以把班级的黑板报办在网上，同时在学校办起网络杂志，使广大师生都能加入到网络文化的创作和发展中来，使网络在校园文化发展中成为一道亮丽的风景线，使学校真正成为人才培育的重要基地，校园精神文明建设再上一个新台阶。