信息技术应用能力提升培训，要求教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识，掌握专业发展所需的技术手段和方法，有效参与信息技术支持下的校本（园本）及区域研修，养成网络学习习惯，促进终身学习，实现专业自主发展。请参训教师结合实际教学情况及本次培训所学，谈一谈信息技术对教育教学的影响以及给课堂教学带来的变化。
1. 撰写内容层次清楚，观点明确，重点突出，条理清晰，措辞严谨；
2. 字数不少于300字；
3. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分；
4. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。允许于作业中插入体现信息技术融入课堂教学的照片丰富作业内容。若有课件或微课视频需要展示，可提交附件。（提示：最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
5. 请在截止日期前完成，逾期将不能提交。
谈一谈信息技术对教育教学的影响以及给课堂教学带来的变化
参加2016年“区培计划”--钦州市能力提升工程培训项目，我受益匪浅，学到了很多新的教学理念，懂得用信息技术提高课堂教学效率的技术与方法，养成运用网络学习的习惯，不断提高专业水平，以较高的教学素养服务学生。
没有运用网络前，在备课时需要查阅资料，只能翻书一页一地找，耗费了大量的时间。网络信息提供了无穷无尽的教学资源，只要打开教学资源网,按照分类查询，即可获取自己所需要的资料, 大大节省了教师备课的时间.同时，随着网络技术的提升，教学网站还可以让学生在线练习和测验，熟练所学的知识。通过分析判断，决定下一步学习的方向，实现因材施教。因此作为教学辅助工具的多媒体信息技术的功能就体现出来了。
信息技术的运用，改变传统的教学方法。传统教学模式中，教师用一把嘴、一本书、一根粉笔、一块黑板完成整个教学活动，周而复始，略显枯燥，学生学得累，教师教乏。信息技术的运用，把大量的生动的丰富多彩的文字、图象、视频、音频等素材运用到课堂，形象、直观地呈现在学生面前，进而激发了学生的学习兴趣，加深、加快学生感知和理解，提高了教学效率，启迪学生思维，培养学生创新能力。
总之，利用信息技术来辅助教学是一种行之有效的教学手段和方法，我们要加强对信息技术的学习和运用，为提高学生的能力，课堂的效率多加努力。
2015年