作业标题 ：作业2截止日期 : 2016-11-10
作业要求 ：
信息技术应用能力提升培训，要求教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识，掌握专业发展所需的技术手段和方法，有效参与信息技术支持下的校本（园本）及区域研修，养成网络学习习惯，促进终身学习，实现专业自主发展。请参训教师结合实际教学情况及本次培训所学，谈一谈信息技术对教育教学的影响以及给课堂教学带来的变化。
1. 撰写内容层次清楚，观点明确，重点突出，条理清晰，措辞严谨；
2. 字数不少于300字；
3. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分；
4. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。允许于作业中插入体现信息技术融入课堂教学的照片丰富作业内容。若有课件或微课视频需要展示，可提交附件。（提示：最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
5. 请在截止日期前完成，逾期将不能提交。
作者 ：黄元静
2016-10-08提交者：学员李盈盈浏览(0 )
谈谈信息技术与语文课堂之间的关系
我是一名小学的语文老师，我所面对的就是语文课堂，课堂的效果如何直接影响到语文的教学质量。在信息化的时代，让信息技术走进语文课堂，是最符合时代要求的。现在，信息技术给语文教学带来了新的生机与活力。它能充分发挥学生的主动性与创造性，从而为学生创新能力和信息能力的培养营造了最理想的教学环境，而这样的环境正是创建新型教学模式必不可少的。所以，在语文教学中，我觉得在语文课堂中应充分发挥信息技术的作用，利用多媒体展示的集成性，超文本链接的选取性，大容量存储的丰富性，使语文教学过程达到最优化。
语文是一门有声有色的学科，每一篇课文都有它独特的声音，所以，有了信息技术，我们可以很好地将课文内容与多媒体相结合，运用多媒体的声频、视频、动画等功能，将课文形象生动地展示出来，这样增加学生们学习的兴趣，也提高了课文课堂的教学效率。如我在上三年级《鹬蚌相争》这篇课文时，就很好地把多媒体运用到了课堂上，学生们学起来轻松简单，而老师教起来也得心应手。
所以，在语文课堂中，信息技术的作用越来越大，它们之间的关系慢慢地密切起来。