信息技术应用能力提升培训,要求教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识,掌握专业发展所需的技术手段和方法,有效参与信息技术支持下的校本(园本)及区域研修,养成网络学习习惯,促进终身学习,实现专业自主发展。请参训教师结合实际教学情况及本次培训所学,谈一谈信息技术对教育教学的影响以及给课堂教学带来的变化。
1. 撰写内容层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨;
2. 字数不少于300字;
3. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分;
4. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。允许于作业中插入体现信息技术融入课堂教学的照片丰富作业内容。若有课件或微课视频需要展示,可提交附件。(提示:最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
5. 请在截止日期前完成,逾期将不能提交。
作业2 谈一谈信息技术对教育教学的
影响以及给课堂教学带来的变化。
我有幸参加信息技术应用能力提升培训,倍感高兴。很珍惜这样的学习机会。在忙完了常规教学工作之余,学习学习,受益匪浅。我简要地谈谈信息技术对教育教学影响以及给课堂教学中带来的变化。
信息技术能在教育教学中应用,这着实是令人兴奋的一件大好事。信息技术对教育教学有着深刻的影响,大大提高了教学效率和教学质量。信息技术能融入教学,使得教育教学不是单个儿出现,而是跟上社会发展的步伐,脱离了落后的现象。
信息技术走进课堂教学,融为一体,将传统教学方式和现代教学媒体有机结合起来,从而提高课堂效率和学生学习的热情。
课堂活跃起来,图、文、声并茂,有活动影像的特点,能激发学生学习兴趣,使学生主动、愉快地学习和发展自己,全面提高学生素质。结合教材、学生等实际情况,让学生直观的看,声音的听,动画的动,创造了一个良好的学习氛围。不在是死气沉沉的课堂气氛。
激发学生积极主动的去学,乐学不倦。提高课堂教学效率使用多媒体教学还具有快速、准确、大容量的特点。在课堂有限的时间之内,既降低了学习的难度,节省了时间,又加大了教学的容量。讲练适度。还可以当堂得到反馈信息。由此看来,多媒体可以优化课堂教学结构,最终提高教学质量。为学生提供更为丰富的学习资源。
可以随时小测,检查课堂知识的感悟与积累。生字词语的检查,阅读能力的检测等等。列表格,把学生的基本情况一一列举,学生的优势与劣势一览无遗,教师可以有目的地辅导,收到事半功倍的效果。
2015年