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作业标题 :作业2截止日期 : 2016-11-19

作业要求 :

   信息技术应用能力提升培训,要求教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识,掌握专业发展所需的技术手段和方法,有效参与信息技术支持下的校本(园本)及区域研修,养成网络学习习惯,促进终身学习,实现专业自主发展。请参训教师结合实际教学情况及本次培训所学,谈一谈信息技术对教育教学的影响以及给课堂教学带来的变化。

1. 撰写内容层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨;
2. 字数不少于300字;
3. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分;
4. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。允许于作业中插入体现信息技术融入课堂教学的照片丰富作业内容。若有课件或微课视频需要展示,可提交附件。(提示:最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
5. 请在截止日期前完成,逾期将不能提交。

作者 :黄元静

作业2

2016-11-11提交者:学员韦春媛浏览(0 )

 通过多次网络国培的学习,我越来越意识到信息技术对现代教育教学有着巨大的影响。现代信息技术不仅能够开放人们的思想、拓展人们的知识和创新人们的方法,也能够在潜移默化中影响着教育界。它能够影响学生的学习习惯,教师的教学方法,课堂的教学模式等等。在我看来,信息技术给课堂教学带来的变化有以下几点:

一、教学工具先进化、便捷化。在传统的英语教学过程中,经常用到的教学工具有课本、收音机、图片、卡片、实物等等。当然我并没有全面否定传统模式的不足,但是上一节趣味盎然的听说课,老师所需要携带的工具实在是太多了。相反,在现代信息技术教育教学中,多媒体教学可以将听说可需要的资料全面备齐(如音频、flash、电子课本等等),并且它多带来的效果比传统模式便捷许多。

二、学生自主学习与合作学习机会将变得更多。在传统的授课方式中,教师占据了绝对的优势,知识的学习也主要是靠教师灌输,学生处于被动的一方。但是随着新课改的不断使用,我们也意识到现代学生应该具有发散性思维、创造性思维以及批判性思维。而这类型的学生在传统教学模式里将很难得到锻炼。在信息技术教育教学下的课堂中,学生与老师的角色有所变化,学生成为了课堂的主角,老师只是这个课堂的组织者。学生可以在老师设计的教学活动中自主学习和合作学习,如遇到同学间都无法解决的问题可以向老师寻求帮助。而老师不需要像传统模式那般站在三尺讲台将知识点娓娓道来,现在只需要将个别知识点或重难点做成微课视频,在课堂上展示就可以了。

总体而言,信息技术对教育教学的影响是非常深远的,所以作为21世纪的青年教师,我们更应该跟上时代,提升自我的各项信息技术,完善自己的师德修养,改变自己的教学模式,努力成为一名合格的英语教师。

老师评语

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