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作业标题 :作业2截止日期 : 2016-11-10

作业要求 :

   信息技术应用能力提升培训,要求教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识,掌握专业发展所需的技术手段和方法,有效参与信息技术支持下的校本(园本)及区域研修,养成网络学习习惯,促进终身学习,实现专业自主发展。请参训教师结合实际教学情况及本次培训所学,谈一谈信息技术对教育教学的影响以及给课堂教学带来的变化。

1. 撰写内容层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨;
2. 字数不少于300字;
3. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分;
4. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。允许于作业中插入体现信息技术融入课堂教学的照片丰富作业内容。若有课件或微课视频需要展示,可提交附件。(提示:最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
5. 请在截止日期前完成,逾期将不能提交。

作者 :黄元静

作业2

2016-10-08发布者:专家黄元静浏览(0 )

 

作业2:浅谈信息技术对教育教学的影响以及给课堂教学带来的变化

信息技术作为现代教育的一种媒体,它与学科整合是一种需要,更是一种必然的趋势。信息技术应用于教育,改变了传统的知识存储、传播和提取方式。数字化、智能化、网络化和多媒体化的信息技术给现代教学带来了生机和活力,其在教育教学中的影响和课堂带来的影响变化是巨大的,下面我浅谈几点不成熟的看法:

1、信息技术对教学结构的影响。传统的教学模式,对知识的传递主要靠教师对学生的灌输,学生处于被动状态,其主动性和积极性难以发挥,不利于培养学生的发散性思维、和创造性思维,也不利于创造性人才的培养。新型教学模式,通过多媒体、网络,教学软件等方式激发学生的学习兴趣,把抽象的内容具体化,清晰化、形象化、丰富化,使学生的思维活跃,有助于发挥学生的主体能动性,进而优化教学过程,提高教学效果。

2.信息技术对教学内容的影响。课堂上的内容,通过网上资源,学生学习的内容丰富了、灵活多变了。

3.对教学方法的影响。教师的“讲”变为“导”。教师在介绍了基本的知识以后,教师的主要任务是引导学生进行积极主动的学习与探索活动。这样才能充分发挥学生的潜在能力以及丰富的信息资源的作用,达到教学效果的质与量的高水平。学生的“听”变为“学”。 通过现代教育媒体获取其他的教育信息资源。学习学生不是被动地接受教师的灌输,而是主动的通过现代信息技术工具探求,搜索和加工信息,充分调动了学习者的主动性和积极性。 信息时代的教学过程中,学生应该承担更多的责任,具有更大的主动性。因而具有更大的创造性。

4、信息技术给课堂带来的变化。给学生带来宽松、和谐的学习环境,使学生的创新能力得以加强学生可以主动思考、主动探索、主动发现问题

5.改变了教师的角色。信息技术为教育提供了多元化的信息渠道,一个人获取必要知识所花费的时间越来越短,教师将有更多的时间和精力,去关注学生个性、品格的培养,注意培养学生健康的心理,及时清除心理障碍,指导学生养成高尚的情操、健全的心理,增强学生适应社会和服务社会的能力。

总之,利用多媒体技术来实现教学,使教学变得容易、愉快、省时、牢固、富有成效。

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