1. 作业标题:作业2截止时间:2016-11-10
  2. 作业要求:

       信息技术应用能力提升培训,要求教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识,掌握专业发展所需的技术手段和方法,有效参与信息技术支持下的校本(园本)及区域研修,养成网络学习习惯,促进终身学习,实现专业自主发展。请参训教师结合实际教学情况及本次培训所学,谈一谈信息技术对教育教学的影响以及给课堂教学带来的变化。

    1. 撰写内容层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨;
    2. 字数不少于300字;
    3. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分;
    4. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。允许于作业中插入体现信息技术融入课堂教学的照片丰富作业内容。若有课件或微课视频需要展示,可提交附件。(提示:最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
    5. 请在截止日期前完成,逾期将不能提交。

  3. 发布者:黄元静

作业2

提交者:黄芳菲     所属单位:钦州市大寺中学     提交时间:2016-10-18    浏览数:0     

    现代信息技术在课堂的广泛应用,给传统的语文教学带来了新的生机和活力。它使语文课堂更加丰富多彩。下面我就谈一谈信息技术给我的语文教学带来的变化和影响。 

     信息技术有助于提高我的业务水平和教学质量。网络的广泛应用给我们语文教师提供了一个资源共享的大舞台,我们教学所用的资料都可以在网上快速找到。如我在讲《泊秦淮》时,利用网络,我很快就查到了词的写作背景、相关的图片及音乐。这样既节约了时间,也提高了效率。此外,我们教学的经验和教训也可以和很多的同行互相交流沟通。在网络的平台上大家互相学习、取长补短。我们可以足不出户就能学到全国各地优秀教师的教学新思路、新方法、新课堂,不断提高自己的业务水平和教学水平,从而大幅度提高了教学质量。 

    信息技术能更好的创设教学情境,增强学生学习语文的兴趣。以往的语文教学是老师讲、学生答,枯燥无味。通过多媒体教学能充分调动学生的视觉、听觉等感官,学生不仅能听的声情并茂的朗读录音,还能看到清晰鲜活的画面。这样更能激发学生的学习的积极性和学习语文的兴趣。手、脑、嘴、耳并用,使学生有身临其境之感。如我在讲《背影》这课时,我用多媒体一边展示送别的伤心场景,一边放有感染力的朗读录音。使学生陶醉在浓浓的亲情中。 

 

    信息技术给我的语文教学带来的变化和影响还有很多很多。

良好!

2015年