作业标题 ：作业2截止日期 : 2016-11-19
作业要求 ：
信息技术应用能力提升培训，要求教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识，掌握专业发展所需的技术手段和方法，有效参与信息技术支持下的校本（园本）及区域研修，养成网络学习习惯，促进终身学习，实现专业自主发展。请参训教师结合实际教学情况及本次培训所学，谈一谈信息技术对教育教学的影响以及给课堂教学带来的变化。
1. 撰写内容层次清楚，观点明确，重点突出，条理清晰，措辞严谨；
2. 字数不少于300字；
3. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分；
4. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。允许于作业中插入体现信息技术融入课堂教学的照片丰富作业内容。若有课件或微课视频需要展示，可提交附件。（提示：最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
5. 请在截止日期前完成，逾期将不能提交。
作者 ：黄元静
2016-11-11提交者：学员韩建全浏览(1 )
随着经济发展和社会的进步，班班通已在我校普及使用，白板也被用到公开课教学中，信息技术在我校被踏踏实实、红红火火的运用到课堂教学之中，使我校的教育教学发生了日新月异的变化。我深知语文课堂运用信息技术能激发学生对语文的学习兴趣，能使语文教学更加直观形象、生动新颖，能更好地培养学生的语文能力。因此我将在国培中学到的信息技术知识，运用到我的语文教学之中，具体做法：
一、利用信息技术设计课前预习。设计课前预习不仅能反馈学生的预习效果，引起学生对课文的重视，还能构建高效课堂，并能培养学生查找、收集课文相关资料的能力。学生在收集信息过程中自学能力得到了提高。
二、利用信息技术创设教学情境。熟话说：“良好的开端等于成功的一半。”我经常利用信息技术精心设计课件，创设教学情境。化静为动，声形并茂的课件不但能吸引学生的注意力，而且能激发学生浓厚的学习兴趣。