信息技术应用能力提升培训，要求教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识，掌握专业发展所需的技术手段和方法，有效参与信息技术支持下的校本（园本）及区域研修，养成网络学习习惯，促进终身学习，实现专业自主发展。请参训教师结合实际教学情况及本次培训所学，谈一谈信息技术对教育教学的影响以及给课堂教学带来的变化。
1. 撰写内容层次清楚，观点明确，重点突出，条理清晰，措辞严谨；
2. 字数不少于300字；
3. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分；
4. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。允许于作业中插入体现信息技术融入课堂教学的照片丰富作业内容。若有课件或微课视频需要展示，可提交附件。（提示：最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
5. 请在截止日期前完成，逾期将不能提交。
我学习信息技术能力提升培训，通过认真学习，收获很大。也掌握了一些专业发展所需要的技术手段和方法，养成网络学习习惯。与传统教学过程相比，信息化教学有了质的变化，给我们的实际教学也带来极大的方便，促进了教学质量的提高。
现代信息技术的出现，使得我们的工作方式发生了一系列的变化。传统教学过程仅注重教育者课堂中的教学行为，仅把课堂上的活动看做是教学；而信息化教学过程突破了时空的限制，我们教师的活动从课堂内延伸到课堂外，我们不但关注课堂上的教学活动，更要关注如何利用信息技术搜索、加工、整理和创造教育信息。
现代休息技术的出现，使得学生的学习方式和学习行为也发生了相应的变化。学生不仅在课堂上接受教师的面对面的接受，指导，还可以通过现代教育媒体获取其他的教育信息资源。在这种情况下，学习不是被动地接受老师的“灌输”，而是主动的通过现代休息技术搜索和加工信息，充分调动了学习者的主动性和积极性。以后我会把通过学习掌握的知识应用到教学当中去，提高教学质量！
2015年