1. 作业标题:作业2截止时间:2016-11-10
  2. 作业要求:

       信息技术应用能力提升培训,要求教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识,掌握专业发展所需的技术手段和方法,有效参与信息技术支持下的校本(园本)及区域研修,养成网络学习习惯,促进终身学习,实现专业自主发展。请参训教师结合实际教学情况及本次培训所学,谈一谈信息技术对教育教学的影响以及给课堂教学带来的变化。

    1. 撰写内容层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨;
    2. 字数不少于300字;
    3. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分;
    4. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。允许于作业中插入体现信息技术融入课堂教学的照片丰富作业内容。若有课件或微课视频需要展示,可提交附件。(提示:最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
    5. 请在截止日期前完成,逾期将不能提交。

  3. 发布者:黄元静

作业2

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提交者:苏心萍     所属单位:钦州市第七小学     提交时间:2016-10-11    浏览数:1     

 

通过培训学习,发现了与传统教学过程相比,信息技术对我们的教育教学有着巨大的影响,给我们的实际教学带来了极大的变化。

首先是教育模式的变化。传统的教学模式以教师为中心,知识的传递主要靠教师对学生的灌输,学生在教学过程中自始至终处于被动状态,其主动性和积极性难以发挥,而现代信息技术应用,给学生带来宽松、和谐的学习环境,它通过多媒体、网络,教学软件等方式激发学生的学习兴趣,把抽象的内容具体化,清晰化、形象化、丰富化,使学生的思维活跃,学生在这种宽松、和谐的学习环境中主动思考、主动探索、主动发现问题,他们的创新能力就不断得以加强。

其次是教学方法的变化。信息化教学的课堂使教师的“讲”变为“导”。“教”师变为“导”师。课堂教学中教师的主要任务是引导学生进行积极主动的学习与探索活动,只有这样才能充分发挥学生的潜在能力以及丰富的信息资源的作用,达到教学效果的质与量的高水平。

总之,教师在语文教学中利用现代教育技术,可吸引学生的注意力,调动学生的学习情感,激发学生主动参与课堂学习的积极性,同时可以改革传统的教学模式,创设良好的课堂教学气氛,丰富语文课堂教学内容,改进语文课堂教学方法,提高教师备课质量和学生网络学习的积极性。

具体阐述了现代信息技术在教学中的运用,以及跟传统教学的区别。

2015年