1. 作业标题:作业2截止时间:2016-11-10
  2. 作业要求:

       信息技术应用能力提升培训,要求教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识,掌握专业发展所需的技术手段和方法,有效参与信息技术支持下的校本(园本)及区域研修,养成网络学习习惯,促进终身学习,实现专业自主发展。请参训教师结合实际教学情况及本次培训所学,谈一谈信息技术对教育教学的影响以及给课堂教学带来的变化。

    1. 撰写内容层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨;
    2. 字数不少于300字;
    3. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分;
    4. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。允许于作业中插入体现信息技术融入课堂教学的照片丰富作业内容。若有课件或微课视频需要展示,可提交附件。(提示:最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
    5. 请在截止日期前完成,逾期将不能提交。

  3. 发布者:黄元静

作业2

提交者:罗海燕     所属单位:钦州市第八小学     提交时间:2016-10-23    浏览数:0     

现代信息技术给现代带来了教育信息资源和教学手段的多样化,促进了教育观念的转变和教育结构的变革现通过发生在我们身边的实例谈一谈现代教育技术给教育教学带来的重大影响。

一、现代信息技术的应用,改变了传统的教育观念。

随着教育技术的应用和发展,教材的多媒体化和教育的多样化、多媒体化、个性化,以及网络教育的不断发展,使得学生的学习方式和学习活动更加灵活多样。目前,我们已应用于教育教学的多媒体课件,可使学生通过声画并茂的多信道感知教学内容,以完美的形式达到直观教学的目的。这样,不但使学生加速理解教学内容的速度,而且可以加深所学内容的印象。教学媒体也由原来教师讲解的辅助工具转变为帮助学生学习的认知工具,既作为感知的对象又作为认知的手段。

 

二、现代信息技术的应用,改变了统的教学方法。

现代信息技术使教学方法由原来单纯的基于归纳、演绎的讲解转变为基于情景创设、主动探索、协作学习、会话商讨和建构等教学方法的综合应用。

三、现代信息技术的应用改变了教学过程。

现代信息技术使每个教师都可根据自己的专业特点、授课对象特征、有关的学习理论、认知理论的一般原理去选择、设计和决定适宜的教学媒体、教学策略、教学方法和教学模式。教师在教学过程中的主要任务,不是把自己所掌握的知识面对面的传授给学生,而是运用现代教育技术,为学生营造一个适宜的环境,并组织、引导、帮助、督促学生在其中学习。

四、现代信息技术的应用,改变了学习方式。

以往在教师的指导下进行的课堂学习方式逐步转变为以学生为主的探索性学习方式。学生可以借助各种先进的媒体,学习如何有效地获取信息、处理信息和利用信息。

观点正确,重点突出,条理清晰。结合自己的教学实际阐述了信息技术对教育教学的影响以及给课堂带来的变化。

2015年