在信息技术迅速发展的今天，计算机的应用、网络技术应用，直接影响着学校的的教育教学系统、学校的教育模式、教师的教学方法。与传统教学过程相比，信息化教学有了质的变化，给我们的实际教学也带来的极大的方便，促进了教学质量的提高。表现在以下几个方面：

现代信息技术的出现，使得教师的工作方式和职能发生了一系列的变化。传统教学过程仅注重教育者课堂中的教学行为，仅把课堂上的活动看做是教学；而信息化教学过程突破了时空的限制，教育者的活动从课堂内延伸到课堂外，他们不但关注课堂上的教学活动，更要关注如何利用信息技术搜索，加工，整理和创造教育信息；他们面对的不仅是课堂上的学生，而且包括网络空间中的学生；他们不仅指导课堂上学生的行为，也要指导课堂外学生学习活动等。

现代信息技术的出现，使得教育信息的表现方式多样化，传递途径立体化。在信息表现方式上，可以用文本、图形、图表、声音、动画、视频等多媒体形式来表现。

现代信息技术的出现，使得学习者的学习方式和学习行为也发生了相应的变化。学习者不仅在课堂上接受教师面对面的讲授，指导，还可以通过现代教育媒体获取其他的教育信息资源。

4、信息交流方式的多样化

可以用广播、电视、计算机网络等信息工具进行交流，构成各种形式的教学活动信息技术对教学的影响也是有目共睹的。在我从教的20年中，自己的感触良多。以前上课，基本上是一张嘴、一支粉笔、一块黑板，教师讲得累、写得多，内容单一，学生也听得乏味；现在，运用现代化手段进行教学，展示的内容广，图文并茂，生动有趣，学生喜欢，尤其是有关图像方面的教学，更是传统的无可比拟。

自从采用多媒体教学以来，课堂教学的变化也是相当明显的。学生的上课纪律明显好转，绝大多数学生在认真听课，积极思考，学生的接受力不断加强。对于教师而言，功在课前，利在课中。总之，信息技术对教育教学的影响是巨大的，课堂教学的效果也是相当明显的。

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