通过研修学习和教学实践，反思个人教学问题，针对已确定的拟解决的问题,制定并提交一份个人研修计划，内容包括研修目标、研修主题、实施步骤、预期研修成果等。
要求：
1.按照附件中的工具模板来完成个人研修计划。
2.研修计划要结合个人实际，设计合理、可行的个人研修计划；字数不少于300字。
3.内容必须原创，如出现雷同，视为无效。
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个人研修计划 |
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姓名 |
张泽芬 |
教龄 |
24年 |
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工作单位 |
灵山县 |
教学班级 |
二年级 |
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此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题 |
小学数学与信息技术的衔接问题
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计划在教学实践中上的一节课的名称 |
平行四边形的初步认识 |
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研修目标 |
让学生知道平行四边形的特征就是一个四边形、对边相等、对角相等. |
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研修主题 |
平行四边形的初步认识
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实施步骤 |
1、让学生在生活中寻找有关平行四边形的实物.2.用直尺量度实物的.通过电脑技术制作画出平行四边形的具体长度。4、用钉子板把平行四边形的
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预期研修成果 |
很好 |
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2015年