个人研修计划

姓名

刘辉兴

教龄

12

学校

灵山县灵城镇中心校

任教学科年级

六年级数学

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

如何应用现代信息技术，提高数学课堂效率

计划在教学实践中上的一节课的名称

圆的周长

研修目标

以新课程标准为指导，以提高师德修养，牢固树立服务农村思想为动力，掌握现代信息技术，对应课改精神，应用网络研修方式，结合课堂教学实际，不断提高自己的教学实践能力。

研修主题

应用现代信息技术，提高农村学校课堂效率

实施步骤

（一）、确立研修主题，明确研修目标

（二）制定研修计划，做好研修准备工作。

（三）学习理论，更新观念，树立服务农村教育，敬业奉献思想。

坚持每周按时网络业务学习和交流，参与“乡村教师师德启示录”的收集、研讨活动，并主动加入“我身边的师德故事”演讲实践活动中，不断提高师德修养和业务水平，以更大激情工作。

（四）学习信息技术应用、技能课程，按时完成研修任务。

（五）深钻学科教学特点、教法与学法

1、了解学科特点。

义务教育阶段的数学课程，从学生已有的生活经验出发，给学生的思考和发展留下充分的空间，让学生亲身经历将实际问题抽象为数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到提高和发展，所以说。小学数学是学生自己的数学，小学数学是生活化的数学。

2教法与学法探讨：

（1） 切实加强基础知识和基本技能的教学。

加强数学基础知识的理解；处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系；充分利用现代信息技术的优势，给学生提供自主探索的机会；实现学生自主应用意识和实践能;

关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神

（2）把握教学要求，促进学生发展。

（六）实现学科教学和现代信息技术的有效整合

通过个人网络学习研修、交流，向经验丰富的老师虚心请教，积极与名师互动，及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，在教学中有效利用，大面积的提高学科教学质量。

（七）科学地研修评估，总结得失，及时地改进，使本次研修真正有针对性，实效性，有利于形成自己的教学风格，提高自身的教育教学水平。

预期研修成果

1、使自己职业道德素养得到提高。让任劳任怨，敬业爱岗，超越自我成为这次研修的动力。

2、真正领会新课程条件下的信息技术对学科教学的促进作用，能真正自觉地加入到农村教学和信息技术整合的队伍中。

3、在学科教学过程中灵活有效地应用信息技术，使聚焦教学难点的信息化教学设计脱颖而出。

4、积极参加教研组活动，理论联系实际，完成线上线下任务。

3、能在研修活动中，新的教学理念真正深入我心，助教学技能得到提升，真正实现农村教学质量的跨越。