个人研修计划

姓名

梁东玲

教龄

7

工作单位

灵城镇中心小学

教学班级

五六年级

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

随着听力教学成为小学英语教学整体中的重要组成部分，如何在常规教学中，培养学生良好的听力习惯并形成技能，提高学生的听

力水平，是我目前必须解决的一大难题

计划在教学实践中上的一节课的名称

Unit1 thanksgiving is my favourite festival.

研修目标

将不同的教学方法渗透到教学中

研修主题

听力的培养与训练

实施步骤

一 营造和谐氛围，扩大听得渠道，在课堂上老师应该尽可能的用英语教学，包括问候，课堂用语，评价，布置作业。二 给学生一个良好的语言环境，让他感到身处异域，而自己能应付自如地与人交流，从而获得一定的成就感。 三 鼓励收听少儿英语节目，扩大知识面，提高自身听力水平。四 创设情境，激发倾听的欲望。五 识别技能，识别语音，词汇，语法，语义的知识技能。六 预测能力 对即将听材料的语句成分的预料，和内容情节的期盼和估计。七 抓主干，通过听关键词，语调来抓内容大意。

预期研修成果

学生习惯听英语课堂指令，收听有关英语频道广播。对听力内容有预见性。