个人研修计划

姓名

周永强

教龄

25

工作单位

灵山县灵城镇中心小学

教学班级

五（3）班

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

在课堂教学中有效地运用信息技术手段，直观形象生动，省时，增大容量，提高教学效率。

计划在教学实践中上的一节课的名称

《高尔基和他的儿子》第二课时

研修目标

能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。理解高尔基信中最后两段话的含义。在课堂教学中信息技术与语文教学的整合。

研修主题

感受人性美，树立奉献就是快乐的人生观。懂得人生的快乐在于付出的道理。“给，永远比拿愉快”!

实施步骤

1.备课。本文分两课时。第一课时扫除文字障碍，初步感知课文。通过朗读等方法感知整体感知课文。第二课时，体会文章的思想感情，联系实际进行德育教育。制作课件。

2.课堂教学。明确目标，复习导入研读赏析4——9自然段，通过栽花赏花、写信教子两件事，引导学生感悟父爱子、子爱父的亲情，父亲写信表扬儿子的同时，不忘教育儿子。由美好的东西渗透出给永远比拿愉快地人生价值观。拓展延伸，代高尔基的儿子回信。先口头说说，再动笔写。

预期研修成果

本文的教学，通过高尔基与儿子之间“栽花赏花”“写信教子”两件生活小事，反映了父子之间浓浓的亲情。教学时，展现高尔基在一座小岛上休养，妈妈带着儿子去看望父亲，顾不上休息，栽花。回来后，姹紫嫣红的画面上高尔基面露出微笑赏花。写信给儿子的情景，让学生联想。高尔基心里想什么？再引导学生与高尔基的儿子对比，去叩击学生的心扉，激起他们感情的波澜，让他们产生共鸣。形成正确的人生价值观。这是一堂高效课堂。