个人研修计划

姓名

陆瑞玲

教龄

21

工作单位

犀牛脚中学

教学班级

七年级

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

重点：信息技术与课堂教学整合

难点：用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、交流、探索、反思与创造的活动

计划在教学实践中上的一节课的名称

用移项来解一元一次方程

研修目标

熟练运用信息技术来教学，辅导学生利用信息搜集材料

研修主题

个人信息技术能力与课堂运用能力

实施步骤

1、严格按照研修流程，结合评价的指导意见，弥补自己的短板。要熟悉研修的平台，按照每一板块的要求，积极收看专家的视频讲座，主动参与群内的讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂会不会的知识，主动请教老师和同学，加强合作与分享。

2、每天安排1-2小时学习研修的课程，要抓住本次研修的好机会，密切联系课堂教学注重理论与实践结合，研教研学方有成效。对学习中出现的新问题要因地制宜，结合本地的实际情况来解决，无论是硬件与软件，都能想办法去克服，保证完成研修任务。

3、学思写相结合，在研修中要坚持思考，坚持撰写研修日记。

 4、积极主动的和同学互动，培养自己的合作能力。在学习坊内，虚心向有能力的同事学习，取长补短，发展自己应用信息技术优化课堂的能力，帮助学生尽快转变学习方式，达到在研修的过程中师生同进步的目的。

预期研修成果

效果还好，信息技术有提高