通过研修学习和教学实践,反思个人教学问题,针对已确定的拟解决的问题,制定并提交一份个人研修计划,内容包括研修目标、研修主题、实施步骤、预期研修成果等。
要求:
1.按照附件中的工具模板来完成个人研修计划。
2.研修计划要结合个人实际,设计合理、可行的个人研修计划;字数不少于300字。
3.内容必须原创,如出现雷同,视为无效。
个人研修计划 |
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姓名 |
朱指金 |
教龄 |
3 |
工作单位 |
钦北区青塘镇那路小学 |
教学班级 |
五年级 |
此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题 |
如何在农村开展网络课堂,家校联系?
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计划在教学实践中上的一节课的名称 |
Mum bought a new T-shirt for me. |
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研修目标 |
让学生喜爱上英语课堂 |
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研修主题 |
如何在课堂上吸引学生的注意力
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实施步骤 |
1、做好课前的准备工作。(1)查阅资料。(2)精心备课。备课,是课前准备最重要的一环,是上好一堂课的前提,是提高教学质量的关键。要备好课,就必须根据教学大纲的要求和教材的特点,结合学生的实际,选择合适的教育教学方法,对教材进行梳理以达到最佳的教学效果。写教案是教师备课的结晶,是进行教育的依据,使每一堂课都有明确的目的性和计划性,并合理地分配课堂的时间。(3)准备教具。教具是实现教学目标的手段和措施,借助教具能使抽象概括的知识具体化和形象化。既能达到直观、形象、明了的目的,有效的帮助学生掌握知识和技能,也能活跃课堂教学的气氛,提高学生学习兴趣。上课需要用到哪些教具,我们应做到心中有数,并于上课前准备好。 2、了解学生的基本情况。 每一个学生都有不同的经历、个性、情感以及不同的学习成绩,作为一名教育工作者,我们要从各方面充分地去了解学生,对不同的学生进行不同的教育策略和教育方式。 3、设置问题,吸引学生。德国教育家第斯多惠曾经指出:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”我们常有这样的体会,即使在教学秩序比较差的班级,只要教师提出问题,学生几乎都能集中注意力,进行一定的思考。为了迅速处理信息,寻找问题的答案,促使他们集中注意力,认真听讲,在引入新课时,通过巧妙地设疑提问,就能把学生的注意力紧紧钳住。
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预期研修成果 |
使学生喜爱上英语课
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2015年