钦州市2016年“区培计划”个人研修计划

    我有幸参加了钦州市2016年“区培计划”小学英语第2工作坊的学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我通过研修学习和教学实践，反思个人教学问题，制定了个人研修计划。

待解决问题

1、在课堂教学当中，对于现有的闽教版四年级上册英语教材重难点解读还够深入

2、对于现担任年级的学生英语水平的掌握程度把握还不是很好

3、驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待提高

4、大班额的英语教学，对于后进生的关注度范围不够广，激发学生学习英语的兴趣不够

研修目标

一、反复研读《英语新课程标准》精神和要求，进一步熟悉英语教材，结合学校及学生的实际情况，提高课堂教学效率。

二、通过学习，培养自己的各方面能力，提高自身的教师专业教学能力和素养。

三、提高自身教育能力，能全面了解学生、正确评价学生、转换后进生、激发学生的兴趣。

四、通过多样化的教学方法和手段提高课堂调控能力。（通过Pair work, Group work, Free talk,合作性小组比赛，歌曲，游戏、多媒体教学等提高学生的积极性和创造性，关注全体学生，让全体学生参与课堂，寓教于乐）

研修主题

注重课堂生成的有效性，让英语课堂充满乐趣

实施步骤

1、主动学习    平时多抽时间去研读教育专业的有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动，积极参加各种教研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平，弥补自身的不足。

2、参加各种研讨活动    多参加听、评课活动，多参与小学英语QQ群、社区、论坛，与同事及时进行交流，学习别人先进的教学方法，努力形成自己独特的教学风格。

3、及时反思    将学习运用到自己的课堂上，结合自己在教学中的感受及时进行反思，同时把学习过程中学到的东西应用到教学实践中去，不断实践反思、再实践再反思，争取更大的进步。

预期研修成果

通过多种活动使学生对课堂感兴趣，积极参与课堂并能学习到知识和技能，让他们在多说多做，构建成新知识，使英语课堂生动活泼，充满创造力和活力。