通过研修学习和教学实践,反思个人教学问题,针对已确定的拟解决的问题,制定并提交一份个人研修计划,内容包括研修目标、研修主题、实施步骤、预期研修成果等。
要求:
1.按照附件中的工具模板来完成个人研修计划。
2.研修计划要结合个人实际,设计合理、可行的个人研修计划;字数不少于300字。
3.内容必须原创,如出现雷同,视为无效。
遵循小学生认知规律和人格发展有效提高教学效果
个人研修计划 |
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姓名 |
朱秀曼 |
教龄 |
6年 |
工作单位 |
那蒙镇屯里小学 |
教学班级 |
一年级 |
此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题 |
遵循小学生认知规律有效提高教学效果 |
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计划在教学实践中上的一节课的名称 |
0的加减法 |
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研修目标 |
1、遵循小学生认知规律,借助多媒体教学,激发培养学生的兴趣学习,增加课堂教学的趣味性,激发学生主动学习的积极性。 2、逐步增强个人对信息技术课堂的教学效率的熟练程度。 |
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研修主题 |
遵循小学生认知规律和人格发展有效提高教学效果 |
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实施步骤 |
1、巧妙运用多媒体,制造生动有趣的课堂教学 ,认真做好教学设计课件。2、利用课后的“闲谈”延续和升华课堂教学效果。3、教学过程注重发现学生的“闪光点”,并帮助他发扬光大,因材施教地培养学习兴趣。 |
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预期研修成果 |
自觉转变教学方式,利用自己的正能量,培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。
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2015年