个人研修计划

姓名

陆光初

教龄

5

工作单位

钦北区那蒙镇六马小学

教学班级

六年级

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

乡村小学教学过程中如何进行小组合作学习

计划在教学实践中上的一节课的名称

    长方体和正方体的认识

研修目标

1.     探索在小组合作学习中师生角色的转变。

2.     科学的、合理的小组合作学习，增强学生合作意识，培养学生合作的能力。

研修主题

小学数学小组合作学习

实施步骤

1.    按照学生的学习能力高低分成若干组，尽量做到每个小组成员都有优、中、差。

2.     小组训练和示范合作技能：学会倾听、学会讨论、学会表达、学会组织、学会评价。

3.     组织教研人员，通过集体备课，集体讨论、集体听课等方式不断优化学生小组合作学习。

预期研修成果

农村小学的孩子大多是留守儿童，在课堂上很少大胆主动回答老师的问题，课后与老师同学之间的学习交流也很少。我希望通过这个研修能提高学生的胆量，改善学生的学习习惯，学会帮助他人和与他人分享，增强学习数学的兴趣性。