校(园)本研修成果

姓名

李灵佳 

年级

九年级 

学科

英语 

所在工作坊

研修主题

 初中英语

评价定型

原来教学设计

课例展示思考后教学设计

 一、Warming up(读前的准备活动)

二、Reading(本活动为细节理解题。 通过个体阅读，然后要求学生及时反馈)

三、writing(逐步培养学生的写作能力)

 1、learn the new words by pictures

 2,Show some pictures about the wonders of the world. Let the Ss learn more about them.

3.Listening 

4.Rrading  ( 分段阅读，提出相应的问题。逐步解决)

5.Language point

新修改的教学设计突出了哪些特点

 通过现代教育技术在学校全方面的深入运用。促动教师获取教学资源、应用提高、主动反思，确实提高学科教学的优势"从教学设计———课件的制作____上课的环节等 。"

未来在设计中需要关注哪些问题

 listening、English spoken