1）  Does Eddie get up late?

2）  What does Hobo think of some dogs?

3）  What do you think of Eddie?

2、再放录音，学生跟读，注重语音语调

3、朗读，背诵，表演该对话

4、呈现 Welcome to the unit 部分

Here is Millie’s diary entry. Now let’s read it and find out what Millie does every day.

T: When does she go to school?

S: She goes to school at 7:30AM.

用上面的句型和几位同学做示范问答。

5、请同学们两人一组就Millie的时间表进行问答练习，请几组同学展示。

6、小组讨论各自一天的活动安排，完成教材第23页A部分My day表格。

7、讨论结果展示。请三到五组同学各派一名代表到讲台前报告，报告本人的一天安排。

1） 展示动漫对话并用ppt展示问题，让学生一边观看，一边找出问题答案

2） 让学生抢答

2.再次播放动漫，让学生跟读，模仿语音语调

3.学生角色表演

4呈现welcome to the unit ,

5 ppt展示语法知识点，让学生模仿造句

6.小组讨论一天的活动安排，完成表格

7．小组代表把讨论结果投影做过报告