作业标题 :校本研修成果截止日期 : 2016-11-19
作业要求 :
1.字数要求:不少于300字。
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作者 :黄元静
2016-11-11提交者:学员陈纯华浏览(0 )
这次的能力提升工程培训,我认真学习,从中收获很大。结合自己这次的学习,我设计了一节三年级英语的课堂教学。
钦南区中小学课堂教学设计
学 校 |
青草小学 |
设计者 |
陈纯华 |
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科 目 |
英语 |
年 级 |
三年级 |
册 次 |
上册 |
版 本 |
闵教版 |
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课 题 |
Unit3 Numbers Part A |
课 时 |
第一课时 |
教 者 |
陈纯华 |
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教学 理念 |
本课的教学对象是三年级的小学生,学习英语时间不长,所以本课教学以激发学生学习兴趣,培养学生良好的学习习惯为目的。让学生在一种宽松,民主,和谐的氛围中学习新单词、字母。我设计了多种活动,用数字做游戏,以活动促说,以活动促用,引导学生通过在活动中体验参与来掌握语言知识。 |
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学情 分析 |
学生刚接触到英语,他们对英语感到陌生又好奇。在启蒙学习阶段,学生是否能保持浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯,形成有效的学习方法,这对于他们打好基础,学好英语将起着极为重要的作用。在教学中,以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 |
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解
读
教
材
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课程内容 |
Unit3 Numbers Part A |
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教
学
目
标
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情感 目标 |
引导学生关注身边的数字,并用英语说出来,激发他们的学习兴趣和热情,提高学习的积极性和主动性。 |
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能力 目标 |
1. 会说,并认读数字one至ten。 2. 能初步听会说Come and play! OK. Great! 3.认识身边的数字。 |
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知识 目标 |
1. 学习数字单词one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。 2. 初步运用come,play,OK,great等词汇。 |
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教学资源 |
1. 单词卡片:one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。 3.盒子,制作的色子。 4. 教学光盘。 |
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教学重点 |
能听懂、会说数字1-10的英文表达。 |
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教学难点 |
学会识别和运用1-10的英文。 |
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解
读
方
法 |
教学方法 |
活动学习法,情景教学法,游戏法,直观法。 |
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学习方法 |
看情景对话,演一演,游戏。 |
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教学手段 |
多媒体教学。 |
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教学准备 |
单词卡片,游戏道具,教学光碟。
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教
学
过
程 |
教学环节 |
教学内容 |
教师活动 |
学生活动 |
目标达成 |
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1、复习巩固 |
复习Unit2单词。 |
1、问候 2.出示girl,boy,fish ,hen,egg等单词图片。 |
学生看图说单词。 |
复习旧知 |
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2、词汇教学
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教授数字:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine, ten。 |
1、出示数字单词卡片,通过教师示范读,组织学生跟读,指名读,小组读,分男女读等多种方式练读。 2、在教学过程中趣味游戏巩固。 3、Let’s act。 |
1、学生看单词卡片,认识英文数字,学会听读单词。 2、游戏巩固。 |
掌握1-10新单词 |
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4、课文教学
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学习课本 16页的课文。
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1、教师播放课文录音。 2、师教学Come and play! OK,Great!教师领读。 3、 再播放课文录音二到三次。 |
1、学生跟着录音模仿说句子 2、学生模仿跟读Come and play! OK,Great! 3、全班学生跟读。 |
学习课文及单词 |
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6、巩固练习 |
通过生活常出现的数字和做题练习来巩固1-10 |
1. 教师出示图片(车牌号、门牌号、特殊号码、手机号码)。 2. 做练习。 |
1. 学生看图片读数字。 2. 做题。 |
巩固1-10单词 |
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7、总结 |
总结本课内容。 |
教师小结。 |
学生总结本节课学习的内容 |
整理和归纳 |
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8、作业 |
布置作业。 |
1、熟读本课内容。 2、完成《活动手册》中本课的练习。 3.跟爸爸妈妈用英语一起说说身边的数字。 |
完成作业 |
学会运用本课所学知识。 |
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板 书 设 计 |
Unit3 numbers Part A One 1 six 6 two 2 seven 7 three 3 eight 8 four 4 nine 9 five 5 ten 10 |
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教 学 反 思 |
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