校(园)本研修成果

姓名

林春兰

年级

四、五年级

学科

数学

所在工作坊

研修主题

信息技术与学科融合的课堂实践

评价定型

原来教学设计

课例展示思考后教学设计

主要从书本出发，结合相关参考书和以往教学所侧重的知识点制作教案

将新的信息技术运用于课堂中，采用形式更加丰富的PPT课件，将内容更加丰富的知识带给学生

新修改的教学设计突出了哪些特点

重点突出了信息技术与教学结合的运用，突破传统的黑板教学，采用了形式更为丰富的PPT课件展示；不止意在教授学生书本的知识点，更注重学生自主研讨的能力，扩宽视野

未来在设计中需要关注哪些问题

注意不断学习新的信息技术，提高自身的素养；不断将信息技术与课堂教学相结合的更加完美，给学生带来更加生动的课堂；注重全面的培养学生们的能力，不止局限于书本