校(园)本研修成果

姓名

刘愈翠

年级

一

学科

所在工作坊

研修主题

评价定型

原来教学设计

课例展示思考后教学设计

　一、反馈导入

师：同学们，上节课老师布置了一个调查作业，回家向爸爸妈妈调查，生活中有哪些地方要用到钱？谁愿意汇报调查结果？

二，课件展示各种人民币

三．学生交流人民币的特点，自主探究之间的关系。

四，小结

　一、反馈导入

师：同学们，上节课老师布置了一个调查作业，回家向爸爸妈妈调查，生活中有哪些地方要用到钱？谁愿意汇报调查结果？

二，课件展示各种人民币

三．学生交流人民币的特点，自主探究之间的关系。

四．购物商店（学生扮演店主和买家自行购物）

五．拓展人民币的正确使用

六．小结

新修改的教学设计突出了哪些特点

重在游戏中学习知识的植入，让学生在游戏中、角色扮演中轻松运用新知识

未来在设计中需要关注哪些问题

1.  灵活地运用课件，有效地吸引学生学习的兴趣

2.  设计合理地游戏环节，让学生不但能在课堂中动眼。动耳，还能动手，动脑，动嘴。锻炼学生的观察能务和口语表达能力和知识迁移能力的使用，活学活用。

3.  知识要掌握，知识中所渗透的情感要与学生分享，明确教书育人的重任。