生活活动,其实是生活与教育的有机整合。因此,一方面要求我们在孩子的一日生活中渗透教育的因素,从而使教育对生活进行改造;从另一方面,也要求这类教育体现生活的特点,如随机、自然地在相应的生活环节中开展。
2015年