美术活动是视觉艺术,幼儿在美术活动大胆真实的表现于表达.还能成我们了解孩子心理状态的一个窗口,幼儿园美术活动合理的使用信息技术会使其如虎添翼,达到事半功倍的作用.提高审美能力是美育最基本的目的 ,而在美术教学中,对学生进行审美教育的途径很多,感受美是提高学生审美能力的起点,也是学校美育的基本任务。
美术教学中合理的使用信息技术
(一)信息技术可以起到烘托作用
(二)信息技术能直观的再现形象
(三)信息技术从固定的形象到动态的过程
(四)信息技术便于增强艺术氛围
(五)信息技术有利于重点难点的突破
怎样让学生喜欢上你的美术课,发现美、感受美是关键一环。让学生认识美、感受美,并综合美术教育、整合并重构教学资源来丰富美术教学内容,从而改善单一的教学方式,以提高学生学习美术的兴趣。随着经济全球化、艺术多元化,美术教学的表现方式也必定会丰富起来,这是历史的、发展的,与时俱进的。
信息技术再现美术活动对幼儿的发展促进作用
(一)记录展现幼儿的创作过程
(二)展现幼儿的作品
(三)放大并分析解读幼儿的作品,有其重要意义
在今后的工作中我也将不断的学习,多体会感受学习到的知识,并用于实践,全面提高自身的综合素质,为学生提供更好更优质的服务.
2015年