2016-11-06 发布者：赵充华 浏览数( -)
排一排
活动目标：
1、学习物体的2—3种特征，并能用语言表达排列结果。
2、培养幼儿观察分析的能力。
3、感受数学带来的快乐。
活动准备：
1、PPT运动场图。
2、三种颜色的入场券。
3、幼儿在家收集的各种颜色的饮料瓶盖、旧鞋带。
重点：发现物体的排列规律。
难点：创造新的规律。
一、开始部分
律动《运动员进行曲》学习当小解放军，走正步、报数，教师重点引导激发幼儿的兴趣。
二、基本部分
1、观察
大森林里要召开动物运动会，观察会场周围布置了很多东西，（彩旗、彩灯、花盆），说
一下这些彩旗是按什么规律排列的？（两个红，两个黄） ，还有花盆、彩灯等。教师重点指
导幼儿观察按规律排列的东西。
2、身临其境、调动幼儿情绪
小动物就要入场了，但是守门的小动物只让佩戴入场券的动物进入，这些小动物
佩戴的入场券有什么规律呢？幼儿观察、排序，动员小朋友去参加运动会，进而排序，
教师重点指导幼儿按颜色排序。
3、全员参加游戏活动
运动会非常热闹，小动物都努力想得到第一名，可是给小动物准
备的奖品还没有做出来，运动会的裁判很着急，他想请小朋友帮忙做
奖品，教师重点指导幼儿按一定的规律排序。
三、结束部分
请幼儿随着音乐去运动会场给小动物发奖品。
四、活动扩展
请小朋友欣赏PPT，《四季的轮回》生活中用的吃的、穿的、玩的都
用到的有规律的排序，排序使我们的生活更加美丽多姿。
五、家园共育
请家长引导幼儿发现家里有哪些规律？