2016-11-15 发布者：田园 浏览数( -)
认识长方形
一、活动名称：《认识长方形》
二、活动准备：
1.课件长方形娃娃、正方形娃娃、正方形娃娃介绍自己的录音
2.长方形两张（其中一张边画有四种颜色，一张对边画同一种颜色）：长方形和正方形的纸张幼儿每人一张（长方形的宽与正方形的长一样长）
3.“小客人”两个：一个嘴巴是长方形的，一个嘴巴是正方形的。正方形和长方形的饼干每人一张
三、活动目标：
1.培养幼儿对图形进行比较的兴趣
2.能在周围环境中找出长方形的物体
3.认识长方形，知道名称和基本特征，能区分长方形和正方形，了解他们的异同点
四、教学过程
（一）开始部分
活动导入：猜一猜
师：今天我们班来了一位好朋友，它有四个边四个角，而且四条边一样长，四个角一样大，小朋友猜猜它是谁？（幼儿回答）
（二）基本部分
1、放课件，出示正方形，加深幼儿对正方形的认识
师：请小朋友闭上眼睛，老师把它请出来！（出示正方形）原来是正方形，小朋友欢迎它（拍手欢迎）
正方形娃娃：嗨！小朋友，我是正方形，我有四条边，四条边一样长，我有四个角，四个角一样大，咱们一块来看看是不是这样
2、通过量一量，折一折，感知正方形的特征
出示和正方形娃娃一样的正方形，让幼儿通过用和它边一样长的纸条进行量一量，从而感知正方形有四个边，四条边一样长，通过折一折，知道有四个角，四个角一样大（引导幼儿讲述正方形的特征）幼儿齐拍手说特征
师小结：正方形有四条边，四条边一样长，有四个角，四个角一样大
3、出示长方形娃娃，引导幼儿认识长方形
师：正方形娃娃还请来了它的一位好朋友，大家看它是谁？（长方形）大家看它和正方形有什么地方不一样？（幼儿讲述）让幼儿通过折一折，知道有四个角，四个角一样大，通过量一量，折一折，知道长方形有四条边，对边一样长，（引导幼儿讲述长方形的特征）幼儿齐拍手说特征
师小结：长方形有四个角，四个角一样大，有四条边，对边一样长
4、幼儿操作，加深认识
师：老师也给小朋友准备了一个正方形和一个长方形，现在请你自己动手折一折，看一看长方形和正方形是什么样的？它们哪些地方不一样？
5、总结正方形和长方形的异同点（引导幼儿先说，后师小结：相同点：都有四个角，四个角一样大，都有四条边。不同点：正方形四条边一样长，长方形对边一样长。
6、游戏巩固：给小客人送礼物（长方形嘴巴的客人吃长方形的饼干，正方形嘴巴的客人吃正方形的饼干）
7、联想寻找：启发幼儿找出教室里哪些物品像长方形
（三）结束部分：
请幼儿回到家中找一找还有哪些东西像长方形